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Jornadas internacionales de análisis del modelo cordobés de salas cuna

martes, 18 de julio, 2017

 

La UPC formará parte de una estrategia de formación en primera infancia para cuidadoras y docentes de las salas cuna

 

La Rectora de  la Universidad Provincial de Córdoba junto a representantes del rectorado y de la Facultad de Educación y Salud, participaron de las JORNADAS INTERNACIONALES DE ANÁLISIS DEL MODELO CORDOBÉS DE SALAS CUNA METAS ALCANZADAS Y RESULTADOS OBTENIDOS, realizadas el pasado 11 y 12 de julio.

En este espacio, junto al Programa de Salas Cuna de la Secretaría de Equidad y Promoción del Empleo de la Provincia de Córdoba, se presentaron experiencias de Chile y Colombia para el trabajo con niños, niñas en su primera infancia, así como el abordaje familiar y educativo que predomina en américa latina atendiendo los lineamientos de la convención internacional de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Así mismo en las jornadas, la Universidad Provincial, desde su Facultad de Educación y Salud se comprometió a formar parte junto al Ministerio de Educación de la provincia de una estrategia de formación para las cuidadoras y docentes de las Salas Cuna, que dará comienzo este año con el objetivo de calificar la tarea que se viene desarrollando a partir del reconocimiento de una práctica comprometida que tanto las organizaciones como sus referentes vienen desarrollando en sus comunidades. JornadasSalaCuna
Este programa, que forma parte del Plan por la Flia llevado adelante por la Secretaría de Equidad, ofrece una respuesta integral tanto a las madres que necesitan trabajar o terminar sus estudios para que sus hijos pequeños estén cuidados, como en la atención a esta primer infancia en los sectores más vulnerados de la provincia.

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Directora de Sede Regional Bell Ville «Mariano Moreno»
Lic. Esp. Prof. Alicia Inés Geminiani

Alicia Inés Geminiani es Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación, Psicopedagoga, Licenciada en Psicopedagogía, Lic. en Educación especial y Lic., en Gestión Educativa. Especialista en Problemáticas Socioeducativas, Especialista en Gestión Educativa de nivel Superior, Especialista en Ciencias sociales con mención en Psicoanálisis y Problemáticas Socio-Educativas, Doctoranda en Pedagogía.

Se desempeña como docente en el Instituto Mariano Moreno desde abril del 2010, asumiendo la Gestión directiva por concurso en el año 2015 como Vicedirectora y en el año 2018 como Directora.

Como docente se desempeña en las cátedras de Didáctica General, Filosofía y educación, ESI y Pedagogía.

En la actualidad se desempeña además en Investigación vinculada a Currículum y Educación Inclusiva.