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La UPC capacitó a docentes y auxiliares de Salas Cuna de la provincia

Participaron de la propuesta un equipo interdisciplinario conformado por 8 docentes de la FES.
viernes, 3 de noviembre, 2017

La Facultad de Educación y Salud (FES) de la Universidad Provincial de Córdoba participó del Programa de formación profesional para docentes y auxiliares de Salas Cuna de la provincia.IMG-20171106-WA0002

Participaron de la propuesta un equipo interdisciplinario conformado por 8 docentes de la FES y alrededor de 150 docentes y auxiliares provenientes de 40 Salas Cunas de la ciudad de Córdoba.

Convocados por la Secretaria de Equidad y Promoción del Empleo y el Ministerio de Educación de la Provincia nuestras docentes desarrollaron el Modulo III: Desarrollo en la Primera Infancia. Estimulación Temprana durante las jornadas del 13 y 20 de octubre pasados.

La capacitación apuntó a pensar en la Infancia desde los aportes de la Pedagogía Social, la Psicopedagogía y la Psicomotricidad para subrayar el valor de la atención temprana, la importancia de la exploración activa, los procesos de simbolización y socialización para el desarrollo subjetivo.IMG-20171106-WA0000

Siempre desde una perspectiva de presencia atenta, orientadora y garante de derecho de los adultos responsables que intervienen favoreciendo aprendizajes significativos.

Los contenidos sobre el juego, el cuerpo, la palabra, los vínculos, desarrollados con una modalidad de taller teórico vivencial, recuperaron la experiencia de los participantes permitiendo la problematización e identificación de acciones y estrategias superadoras.

 

 

 

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Directora de Sede Regional Bell Ville «Mariano Moreno»
Lic. Esp. Prof. Alicia Inés Geminiani

Alicia Inés Geminiani es Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación, Psicopedagoga, Licenciada en Psicopedagogía, Lic. en Educación especial y Lic., en Gestión Educativa. Especialista en Problemáticas Socioeducativas, Especialista en Gestión Educativa de nivel Superior, Especialista en Ciencias sociales con mención en Psicoanálisis y Problemáticas Socio-Educativas, Doctoranda en Pedagogía.

Se desempeña como docente en el Instituto Mariano Moreno desde abril del 2010, asumiendo la Gestión directiva por concurso en el año 2015 como Vicedirectora y en el año 2018 como Directora.

Como docente se desempeña en las cátedras de Didáctica General, Filosofía y educación, ESI y Pedagogía.

En la actualidad se desempeña además en Investigación vinculada a Currículum y Educación Inclusiva.